-
Друзья при счастливых обстоятельствах должны являться лишь по приглашению,
а в несчастьях — без приглашения, сами по себе.
Исократ
-
1. Как ты думаешь, люди когда-нибудь будут жить лучше?
– Я думаю, что люди будут жить лучше, и я в этом уверен, потому что у нас мир добрый и хороший (Лебедев Иван, 15 лет).
– Думаю, нет, потому что все растения зависнут от всякой техники, химии… так что нет (Ларченков Александр, 15 лет).
– Да, люди будут жить хорошо, если они не будут ссориться (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Если в мире все люди станут добрее друг к другу, то, надеюсь, всё будет хорошо (Маркова Валентина, 19 лет).
– Что понимать под словом «лучше»? Материальное благополучие? Отношения между людьми? Или что-то другое? Их «лучше» будет таким, какие цели они поставят перед собой! (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
– Я думаю, люди будут жить лучше, потому что они понимают свою жизнь такой, какая она есть (Комолова Лена, 17 лет).
– Я просто в этом уверена… ведь должны же люди со временем извлечь уроки из ошибок прошлого (Кондаревич О.С., педагог).
– Да, я в этом уверен, если, конечно, люди будут жить правильно (Сирицин Кирилл, 15 лет).
2. Какие черты характера тебе нравятся в людях?
– Мне нравится, когда люди с уважением относятся друг к другу (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Мне нравится, когда люди говорят вежливые слова, а мальчики дарят девочкам подарки (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Такие черты характера, как доброта, смелость, и ещё быть уверенным в самом себе (Лебедев Иван, 15 лет).
– Мне нравятся и плохие, и хорошие, потому что две эти стороны пригодятся в жизни. Но больше хочу добавить себе хороших качеств, они пригодятся больше, чем плохие (Ларченков Александр, 15 лет).
– Доброта, сила, мужество (Седов Андрей, 14 лет).
– Юмор. Великодушие, а также умение поставить себя на место другого человека и понять его (Кондаревич О.С., педагог).
3. Ты считаешь себя взрослым или ребёнком?
– Я себя считаю ещё ребёнком, и мне нравится быть хорошим мальчиком (Лебедев Иван, 15 лет).
– Я считаю себя взрослым, потому что я умею говорить по-взрослому, договариваться. Правда, есть ещё кусочек ребёнка, потому что иногда я не могу говорить по-взрослому (Ларченков Александр, 15 лет).
– Считаю себя взрослым, потому что я уже не маленький и умею работать (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Я считаю себя взрослым, потому что у меня в душе сила (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Считаю себя взрослой, но иногда маленькой (Васильева Яна, 15 лет).
– Ещё пока я не считаю себя взрослым человеком (Копытова Маша, 17 лет).
– Смотря в каких обстоятельствах (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Все мы в душе ещё дети. Порой надо быть взрослым, но так хочется вернуться в детство! (Маркова Валентина, 19 лет).
– Я не знаю мнение других, но сама считаю, что я ещё ребенок. Может, я и совершала взрослые поступки, но просто их не замечала. Я не хочу становиться взрослой. Наверное, из-за того, что детство было не очень хорошим (Баранова Оксана, 15 лет).
5. Что тебя радует и что огорчает?
– Меня радует, когда ко мне относятся по-нормальному, а не радует, когда плохая погода (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Меня огорчает, что в этом году я не попала на Мальту, а радует то, что я осталась с лучшими друзьями (Васильева Яна, 15 лет).
– Меня радуют девчонки, потому что я люблю заигрываться с ними, а не радуют обида и страх (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Меня радует в жизни всё, кроме огорчений, а огорчает меня то, что я нахожусь уже девять лет без матери и шесть лет без брата (Ларченков Александр, 15 лет).
– Меня радует то, что я попала в классный интернат, а огорчает, что скоро выпускной (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Меня радует, что есть у меня братья, сестра, мама и мои хорошие друзья. А огорчает то, в мире люди живут плохо, ссорятся, воруют, и то, что люди плохо следят за природой; ещё когда мальчики плохо общаются с девочками, а девочки с мальчиками (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Больше всего радуют праздники. Радует хорошая погода, лето. Меня огорчает, когда я ругаюсь или меня ругают (А. Ольга. 6 класс, Нелидово).
– Спокойный отдых и развлечения, а огорчает – долгая и тяжёлая работа и плохое отношение ко мне (Сирицин Кирилл, 15 лет).
– Меня радует жизнь, а огорчает, когда дела идут плохо (Овчарова Светлана, 13 лет).
6. Что главное в твоей жизни?
– В моей жизни главное – пойти по Божьей дороге, а не по чёртовой, потому что пойдёшь по Божьей дороге, будет всё хорошо, не будет перед тобой преград, а если по чёртовой, то будет всё-всё плохо (Ларченков Александр, 15 лет).
– Главное в моей жизни – это любовь к другим (Прасолов Вася, 19 лет).
– Это дружба, это любовь ко всем и приёмная семья (Васильева Яна, 15 лет).
– В моей жизни главное – чтобы я научился жить по-нормальному (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Семья (Седов Андрей, 14 лет).
– Главное в моей жизни – это сама жизнь. Насколько бы она ни была нехороша, она всё равно прекрасна, и так хорошо, что всегда есть хорошие люди (Маркова Валентина, 19 лет).
– Заниматься спортом, не пить, не курить (Губина Анастасия,10 лет).
– Мои родственники и друзья (Овчарова Светлана, 13 лет).
7. Чего ты боишься больше всего?
– Очень страшно выпускаться (Васильева Яна, 15 лет).
– Я больше всего боюсь потерять своих близких и родных (Копытова Маша, 17 лет).
– Больше всего в жизни боюсь, чтобы не запить и не бомжевать (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Больше всего я боюсь змей – они очень больно кусают (Лебедев Иван, 15 лет).
– Я больше всего боюсь катастроф и аварий (Ларченков Александр, 15 лет).
– Я очень боюсь остаться одна (Маркова Валентина, 19 лет).
– Я боюсь больше всего пьяных мужиков, и немного – высоты (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Я больше всего боюсь выпускаться из интерната (Комолова Лена, 17 лет).
– Знаю, что не нужно бояться ничего. Но если честно, пожалуй, потери кого-либо из близких людей (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
– Чего я боюсь? Терроризма. За себя, за родных и за других (Прасолов Вася, 19 лет).
– Загубить свою жизнь (Сирицин Кирилл, 15 лет).
– Войны (Губина Анастасия, 10 лет).
– Потерять близких людей (Овчарова Светлана, 13 лет).
8. Как ты представляешь свою жизнь через 10 лет?
– В 26 лет я буду заниматься спортом и буду жить со своими родителями (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Я думаю, что буду помогать бедным людям, буду богатой, буду худой и красивой. Буду дружить с самым красивым мальчиком, и ему будет 29 лет, он будет любить меня до конца жизни (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Через 10 лет я представляю, что у меня будет хороший дом и жена, нормальные тачки, и будет нормальная зарплата (Лебедев Иван, 15 лет).
– Думаю, я буду богатым мужиком, и будет у меня хорошая семья, будут все работать. А ещё будет у меня свой бизнес… а что за бизнес, я не буду писать (Ларченков Александр, 15 лет).
– Плохо (Седов Андрей, 14 лет).
– Я предполагаю, что всё будет хорошо (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Я выучусь на кого-нибудь и буду работать. У меня будет ребёнок 5 лет и муж (А. Ольга, 6 класс. Нелидово).
9. Если бы тебе предложили исполнить одно желание, что
бы ты загадал(а)?
– Я бы загадал, чтобы участвовать в гонке (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Чтобы мир стал ещё красивей и умней, а природа стала очень красивая (Лебедев Иван, 15 лет).
– Если бы мне предложили загадать своё желание, то я бы загадал, чтобы жить вечно (Ларченков Александр, 15 лет).
– Я бы загадала, чтобы меня окружали только хорошие люди, добрые и понимающие (Маркова Валентина, 19 лет).
– Мое желание – чтобы быть богатым и помогать бедным (Прасолов Вася, 19 лет).
– Я бы загадал футбольный мяч, красивый дом, чтобы я был прикольный пацан (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Чтобы я вернулась к своей семье (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Я бы заказала самую хорошую жизнь, большую любовь и хорошего ребёнка (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Я бы загадала отдохнуть где-нибудь (Васильева Яна, 15 лет).
– Чтобы меня отпустили домой (А. Ольга, 6 класс. Нелидово).
– Я бы пожелал вторую попытку своей собственной жизни. Много хочется переделать. С теми же людьми и при тех же обстоятельствах (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
На вопросы отвечали воспитанники и выпускники школы-интерната пос. Зелёный,
школы-интерната г. Нелидово Тверской области и детского дома № 12 г. Москвы.
-
Вы когда-нибудь задумывались над тем, насколько реально то, что нас окружает? Насколько правдиво выглядит то, что мы видим, насколько правдивы звуки, которые мы улавливаем, ароматы, которые мы вдыхаем? Не является ли всё то, что нас окружает, лишь иллюзией, ведь всю информацию мы получаем через органы чувств?
Такие мысли возникли у меня не спонтанно, а после того, как я начал изучать философию Нового времени. Изучая философские труды таких бесспорно великих деятелей, как Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, Б. Спиноза, я чувствовал некоторое внутреннее сопротивление их идеям, а порой просто недопонимал их. Во многом я не разделял их мнения. Я уже думал, что невзлюбил этот этап философии, и очень хотел перейти к следующему этапу, когда наткнулся на труды Рене Декарта, один из которых особо привлёк моё внимание. «Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и истину» – так скромно и таинственно звучал заголовок одного из ценнейших трудов мыслителя…
Рене Декарт – видный французский учёный XVII столетия. Он сделал много открытий в области астрономии, медицины, немалую лепту внёс в развитие философской мысли, подарил миру точных наук множество физико-математических аксиом и теорем.
В молодости Декарт задался вопросом: «Каким образом человек получает информацию? Как человек познаёт сущность, природу вещей, процессов, окружающих человека? Насколько вообще реально то, что окружает человека; насколько реально то, что человек видит, осязает, обоняет, слышит? Насколько та информация, которая проходит через органы чувств, верна и соответствует (действительности)?»
Казалось бы, ну чего здесь непонятного? Например, самый обыкновенный апельсин. «Понятное дело: он круглый, оранжевый, вкусный», – сказал бы какой-нибудь обыватель. А вот тот факт, что разные люди могут воспринимать одну и ту же информацию по-разному, он не учёл (например, не все любят апельсины, и поэтому нельзя утверждать, что апельсин вкусный). Или тот факт, что органы чувств человека не всегда способны достоверно отражать полученную информацию. Например, вы когда-нибудь пробовали записать свой голос на магнитную ленту либо через компьютер? Если пробовали, то вы наверняка согласитесьс тем фактом, что обычный голос, которым мы говорим, и тот, что звучит из колонок, – различаются!
Чтобы ответить на все эти вопросы, Декартом были разработаны некоторые правила «метода познания», которые базировались на строгом рационализме и строились на чётко продуманных принципах. Познать природу вещей, говорил Декарт, возможно только через разум, путём размышления.
Первое правило гласило: «Никогда не принимать за истину то, что порождает двусмысленность и неопределённость». Например: никогда нельзя утверждать, что человек – единственное разумное существо во всей Вселенной, ибо доказать это или опровергнуть на данный момент времени невозможно.
«Делить каждую из рассматриваемых трудностей на столько частей, сколько потребуется, чтобы лучше их разрешить» – так звучит второй постулат. Ну, все мы знаем, что почти любая сложная задача (например, по математике) решается как минимум в два простых действия и деление это производится для того, чтобы облегчить процесс решения этой задачи.
Следующее правило гласило: «Необходимо располагать свои мысли в определённом порядке, начиная с легко познаваемых вопросов и восходить постепенно до познания наиболее сложных».
Последнее правило, как бы подводя итог, указывает на то, что «необходимо делать всюду перечни настолько полные и обзоры столь всеохватывающие, чтобы быть уверенным, что ничего не пропущено».
По большому счёту Декарт говорит о том, что, для того чтобы найти ответ на вопрос, нужно подойти к решению как минимум с нескольких сторон, посмотреть с разных позиций, использовать разные приёмы, а потом выбрать, какой из вариантов ответов, а их будет несколько, наиболее обоснован.
Своими открытиями в философии с вами поделился А. Щербаков
Друзья при счастливых обстоятельствах должны являться лишь по приглашению,
а в несчастьях — без приглашения, сами по себе.
Исократ
1. Как ты думаешь, люди когда-нибудь будут жить лучше?
– Я думаю, что люди будут жить лучше, и я в этом уверен, потому что у нас мир добрый и хороший (Лебедев Иван, 15 лет).
– Думаю, нет, потому что все растения зависнут от всякой техники, химии… так что нет (Ларченков Александр, 15 лет).
– Да, люди будут жить хорошо, если они не будут ссориться (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Если в мире все люди станут добрее друг к другу, то, надеюсь, всё будет хорошо (Маркова Валентина, 19 лет).
– Что понимать под словом «лучше»? Материальное благополучие? Отношения между людьми? Или что-то другое? Их «лучше» будет таким, какие цели они поставят перед собой! (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
– Я думаю, люди будут жить лучше, потому что они понимают свою жизнь такой, какая она есть (Комолова Лена, 17 лет).
– Я просто в этом уверена… ведь должны же люди со временем извлечь уроки из ошибок прошлого (Кондаревич О.С., педагог).
– Да, я в этом уверен, если, конечно, люди будут жить правильно (Сирицин Кирилл, 15 лет).
2. Какие черты характера тебе нравятся в людях?
– Мне нравится, когда люди с уважением относятся друг к другу (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Мне нравится, когда люди говорят вежливые слова, а мальчики дарят девочкам подарки (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Такие черты характера, как доброта, смелость, и ещё быть уверенным в самом себе (Лебедев Иван, 15 лет).
– Мне нравятся и плохие, и хорошие, потому что две эти стороны пригодятся в жизни. Но больше хочу добавить себе хороших качеств, они пригодятся больше, чем плохие (Ларченков Александр, 15 лет).
– Доброта, сила, мужество (Седов Андрей, 14 лет).
– Юмор. Великодушие, а также умение поставить себя на место другого человека и понять его (Кондаревич О.С., педагог).
3. Ты считаешь себя взрослым или ребёнком?
– Я себя считаю ещё ребёнком, и мне нравится быть хорошим мальчиком (Лебедев Иван, 15 лет).
– Я считаю себя взрослым, потому что я умею говорить по-взрослому, договариваться. Правда, есть ещё кусочек ребёнка, потому что иногда я не могу говорить по-взрослому (Ларченков Александр, 15 лет).
– Считаю себя взрослым, потому что я уже не маленький и умею работать (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Я считаю себя взрослым, потому что у меня в душе сила (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Считаю себя взрослой, но иногда маленькой (Васильева Яна, 15 лет).
– Ещё пока я не считаю себя взрослым человеком (Копытова Маша, 17 лет).
– Смотря в каких обстоятельствах (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Все мы в душе ещё дети. Порой надо быть взрослым, но так хочется вернуться в детство! (Маркова Валентина, 19 лет).
– Я не знаю мнение других, но сама считаю, что я ещё ребенок. Может, я и совершала взрослые поступки, но просто их не замечала. Я не хочу становиться взрослой. Наверное, из-за того, что детство было не очень хорошим (Баранова Оксана, 15 лет).
5. Что тебя радует и что огорчает?
– Меня радует, когда ко мне относятся по-нормальному, а не радует, когда плохая погода (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Меня огорчает, что в этом году я не попала на Мальту, а радует то, что я осталась с лучшими друзьями (Васильева Яна, 15 лет).
– Меня радуют девчонки, потому что я люблю заигрываться с ними, а не радуют обида и страх (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Меня радует в жизни всё, кроме огорчений, а огорчает меня то, что я нахожусь уже девять лет без матери и шесть лет без брата (Ларченков Александр, 15 лет).
– Меня радует то, что я попала в классный интернат, а огорчает, что скоро выпускной (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Меня радует, что есть у меня братья, сестра, мама и мои хорошие друзья. А огорчает то, в мире люди живут плохо, ссорятся, воруют, и то, что люди плохо следят за природой; ещё когда мальчики плохо общаются с девочками, а девочки с мальчиками (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Больше всего радуют праздники. Радует хорошая погода, лето. Меня огорчает, когда я ругаюсь или меня ругают (А. Ольга. 6 класс, Нелидово).
– Спокойный отдых и развлечения, а огорчает – долгая и тяжёлая работа и плохое отношение ко мне (Сирицин Кирилл, 15 лет).
– Меня радует жизнь, а огорчает, когда дела идут плохо (Овчарова Светлана, 13 лет).
6. Что главное в твоей жизни?
– В моей жизни главное – пойти по Божьей дороге, а не по чёртовой, потому что пойдёшь по Божьей дороге, будет всё хорошо, не будет перед тобой преград, а если по чёртовой, то будет всё-всё плохо (Ларченков Александр, 15 лет).
– Главное в моей жизни – это любовь к другим (Прасолов Вася, 19 лет).
– Это дружба, это любовь ко всем и приёмная семья (Васильева Яна, 15 лет).
– В моей жизни главное – чтобы я научился жить по-нормальному (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Семья (Седов Андрей, 14 лет).
– Главное в моей жизни – это сама жизнь. Насколько бы она ни была нехороша, она всё равно прекрасна, и так хорошо, что всегда есть хорошие люди (Маркова Валентина, 19 лет).
– Заниматься спортом, не пить, не курить (Губина Анастасия,10 лет).
– Мои родственники и друзья (Овчарова Светлана, 13 лет).
7. Чего ты боишься больше всего?
– Очень страшно выпускаться (Васильева Яна, 15 лет).
– Я больше всего боюсь потерять своих близких и родных (Копытова Маша, 17 лет).
– Больше всего в жизни боюсь, чтобы не запить и не бомжевать (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Больше всего я боюсь змей – они очень больно кусают (Лебедев Иван, 15 лет).
– Я больше всего боюсь катастроф и аварий (Ларченков Александр, 15 лет).
– Я очень боюсь остаться одна (Маркова Валентина, 19 лет).
– Я боюсь больше всего пьяных мужиков, и немного – высоты (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Я больше всего боюсь выпускаться из интерната (Комолова Лена, 17 лет).
– Знаю, что не нужно бояться ничего. Но если честно, пожалуй, потери кого-либо из близких людей (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
– Чего я боюсь? Терроризма. За себя, за родных и за других (Прасолов Вася, 19 лет).
– Загубить свою жизнь (Сирицин Кирилл, 15 лет).
– Войны (Губина Анастасия, 10 лет).
– Потерять близких людей (Овчарова Светлана, 13 лет).
8. Как ты представляешь свою жизнь через 10 лет?
– В 26 лет я буду заниматься спортом и буду жить со своими родителями (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Я думаю, что буду помогать бедным людям, буду богатой, буду худой и красивой. Буду дружить с самым красивым мальчиком, и ему будет 29 лет, он будет любить меня до конца жизни (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Через 10 лет я представляю, что у меня будет хороший дом и жена, нормальные тачки, и будет нормальная зарплата (Лебедев Иван, 15 лет).
– Думаю, я буду богатым мужиком, и будет у меня хорошая семья, будут все работать. А ещё будет у меня свой бизнес… а что за бизнес, я не буду писать (Ларченков Александр, 15 лет).
– Плохо (Седов Андрей, 14 лет).
– Я предполагаю, что всё будет хорошо (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Я выучусь на кого-нибудь и буду работать. У меня будет ребёнок 5 лет и муж (А. Ольга, 6 класс. Нелидово).
9. Если бы тебе предложили исполнить одно желание, что
бы ты загадал(а)?
– Я бы загадал, чтобы участвовать в гонке (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Чтобы мир стал ещё красивей и умней, а природа стала очень красивая (Лебедев Иван, 15 лет).
– Если бы мне предложили загадать своё желание, то я бы загадал, чтобы жить вечно (Ларченков Александр, 15 лет).
– Я бы загадала, чтобы меня окружали только хорошие люди, добрые и понимающие (Маркова Валентина, 19 лет).
– Мое желание – чтобы быть богатым и помогать бедным (Прасолов Вася, 19 лет).
– Я бы загадал футбольный мяч, красивый дом, чтобы я был прикольный пацан (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Чтобы я вернулась к своей семье (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Я бы заказала самую хорошую жизнь, большую любовь и хорошего ребёнка (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Я бы загадала отдохнуть где-нибудь (Васильева Яна, 15 лет).
– Чтобы меня отпустили домой (А. Ольга, 6 класс. Нелидово).
– Я бы пожелал вторую попытку своей собственной жизни. Много хочется переделать. С теми же людьми и при тех же обстоятельствах (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
На вопросы отвечали воспитанники и выпускники школы-интерната пос. Зелёный,
школы-интерната г. Нелидово Тверской области и детского дома № 12 г. Москвы.
Вы когда-нибудь задумывались над тем, насколько реально то, что нас окружает? Насколько правдиво выглядит то, что мы видим, насколько правдивы звуки, которые мы улавливаем, ароматы, которые мы вдыхаем? Не является ли всё то, что нас окружает, лишь иллюзией, ведь всю информацию мы получаем через органы чувств?
Такие мысли возникли у меня не спонтанно, а после того, как я начал изучать философию Нового времени. Изучая философские труды таких бесспорно великих деятелей, как Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, Б. Спиноза, я чувствовал некоторое внутреннее сопротивление их идеям, а порой просто недопонимал их. Во многом я не разделял их мнения. Я уже думал, что невзлюбил этот этап философии, и очень хотел перейти к следующему этапу, когда наткнулся на труды Рене Декарта, один из которых особо привлёк моё внимание. «Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и истину» – так скромно и таинственно звучал заголовок одного из ценнейших трудов мыслителя…
Рене Декарт – видный французский учёный XVII столетия. Он сделал много открытий в области астрономии, медицины, немалую лепту внёс в развитие философской мысли, подарил миру точных наук множество физико-математических аксиом и теорем.
В молодости Декарт задался вопросом: «Каким образом человек получает информацию? Как человек познаёт сущность, природу вещей, процессов, окружающих человека? Насколько вообще реально то, что окружает человека; насколько реально то, что человек видит, осязает, обоняет, слышит? Насколько та информация, которая проходит через органы чувств, верна и соответствует (действительности)?»
Казалось бы, ну чего здесь непонятного? Например, самый обыкновенный апельсин. «Понятное дело: он круглый, оранжевый, вкусный», – сказал бы какой-нибудь обыватель. А вот тот факт, что разные люди могут воспринимать одну и ту же информацию по-разному, он не учёл (например, не все любят апельсины, и поэтому нельзя утверждать, что апельсин вкусный). Или тот факт, что органы чувств человека не всегда способны достоверно отражать полученную информацию. Например, вы когда-нибудь пробовали записать свой голос на магнитную ленту либо через компьютер? Если пробовали, то вы наверняка согласитесьс тем фактом, что обычный голос, которым мы говорим, и тот, что звучит из колонок, – различаются!
Чтобы ответить на все эти вопросы, Декартом были разработаны некоторые правила «метода познания», которые базировались на строгом рационализме и строились на чётко продуманных принципах. Познать природу вещей, говорил Декарт, возможно только через разум, путём размышления.
Первое правило гласило: «Никогда не принимать за истину то, что порождает двусмысленность и неопределённость». Например: никогда нельзя утверждать, что человек – единственное разумное существо во всей Вселенной, ибо доказать это или опровергнуть на данный момент времени невозможно.
«Делить каждую из рассматриваемых трудностей на столько частей, сколько потребуется, чтобы лучше их разрешить» – так звучит второй постулат. Ну, все мы знаем, что почти любая сложная задача (например, по математике) решается как минимум в два простых действия и деление это производится для того, чтобы облегчить процесс решения этой задачи.
Следующее правило гласило: «Необходимо располагать свои мысли в определённом порядке, начиная с легко познаваемых вопросов и восходить постепенно до познания наиболее сложных».
Последнее правило, как бы подводя итог, указывает на то, что «необходимо делать всюду перечни настолько полные и обзоры столь всеохватывающие, чтобы быть уверенным, что ничего не пропущено».
По большому счёту Декарт говорит о том, что, для того чтобы найти ответ на вопрос, нужно подойти к решению как минимум с нескольких сторон, посмотреть с разных позиций, использовать разные приёмы, а потом выбрать, какой из вариантов ответов, а их будет несколько, наиболее обоснован.
Своими открытиями в философии с вами поделился А. Щербаков