Как выяснилось, самым болезненным вопросом для ребят оказался вопрос о будущей профессии. Многие с сожалением отвечали, что они идут учиться туда, куда их направит детский дом. Прежде всего, это связано с ограниченными возможностями выпускников коррекционных учебных заведений. Получается, что это совершенно не то, о чём они мечтали... Неужели нет выхода?

 Здравствуйте!

Я выпускница коррекционной школы интерната VIII вида…

Будучи ещё в начальных классах, я очень любила рисовать. И думала, что вырасту и пойду учиться на художника. Даже воспитатели мне часто говорили: «Вот вырастешь — обязательно будешь художницей». И так я девять лет жила с этой мечтой… Но наша жизнь — это не сказка.

 После выпуска из школы-интерната нас всех собрали в классе и объявили, кто куда пойдёт учиться: кто на швею, кто на маляра, а кто на садовника или обувщика. Когда нас распределяли, я чувствовала себя беззащитным щенком… Я поняла, что выбора-то у нас особого и нет, и свою мечту пришлось задвинуть в дальний ящик. Меня определили в Торжокское училище на вышивальщицу швейного оборудования. На тот момент я думала, что, будь ты хоть трижды талантлив, всё равно тебя никто не будет спрашивать, кем ты хочешь стать, и всё решат за тебя. Ну конечно, мы же «коррекция»…

Но моя мечта всё равно живёт со мной, и спустя два года, отучившись на вышивальщицу, я нашла выход из ситуации. После окончания училища я стала учиться в вечерней школе. Сейчас я уже учусь в восьмом классе общеобразовательной школы, одновременно работая. Это очень сложно, но если есть мечта, то ради её исполнения можно приложить все усилия, чтобы она осуществилась.

Не сдавайтесь, не опускайте руки, не показывайте всем свои слабые стороны! Оглянитесь вокруг — возможности есть всегда! Будьте сильными и готовыми ко всем сложностям. Это докажет, что вы особенный!

М.В., выпускница коррекционной школы-интерната VIII вида

Есть у нас в Башкирии изумительное озеро Кандры-Куль, которое расположено в Туймазинском районе нашей республики. На берегу озера ежегодно располагается палаточный туристский лагерь «Звездный городок» для детей с ограниченными возможностями здоровья из детских домов и школ-интернатов.
Детский спортивно-туристический лагерь — это замечательная возможность активно, разнообразно и увлекательно провести время, совместив отдых и спорт. Каникулы в туристическом лагере являются не только развлекательными, но и очень познавательными, так как программа лагеря включает теоретические и практические занятия. Их, как правило, проводят инструкторы по туризму, психолог, медицинский работник и другие специалисты.
За две недели пребывания в лагере детям удаётся насладиться всеми прелестями туристической жизни: вместе с руководителями тренируются правильно устанавливать палатки, быстро разводить костер в любых погодных условиях, изучают правила ориентирования на местности и учатся пользоваться компасом и картой, заготавливать дрова, готовить еду на костре.
На теоретических занятиях инструкторы рассказывают основные правила поведения в походе, меры безопасности в лесу и на воде. Врач объясняет правила оказания первой медицинской помощи. Также в течение заезда проводятся тренировочные занятия по туризму. Ребята с удовольствием учатся вязать морские узлы, преодолевать водные преграды на этапе «Навесная переправа», проходить многочисленные подъемы и спуски. Дети с энтузиазмом помогают друг другу на этапе «Болото». Еще им очень нравится управлять катамараном или рафтом и носить туристское снаряжение.
В каждом заезде нас ждут насыщенные конкурсные программы по вечерам.  Особенно зрелищным бывает конкурс презентаций, где каждая команда старается как можно более эффектно себя представить!
Ну и, конечно, какое лето без купания! В хорошую погоду по 2-3 раза в день. Вода в озере тёплая и прозрачная, видно даже, как проплывают мелкие рыбёшки.
Программа лагеря составлена так, что детям некогда скучать и дни пролетают очень быстро. Для закрепления теоретических знаний на практике в конце заезда проходят соревнования по технике водного и пешего туризма, по разжиганию костра, по медицине и краеведению, по ориентированию на местности. Также оценивается организация быта в полевых условиях.
После соревнований — обязательное построение лагеря для закрытия смены и награждение победителей. Наши воспитанники специальной коррекционной школы-интерната города Нефтекамска являются ежегодными победителями.
Такой вид отдыха доставляет массу положительных эмоций нашим детям, расширяет их жизненное пространство, повышает уровень туристских знаний и самостоятельности.
 

Ребята Нефтекамской школы-интерната,
Республика Башкортостан

 

Я с пятого класса занимаюсь в кружке «Юный турист». Мне очень нравится ходить в походы. Особенно когда мы выезжаем летом в лагерь. Две недели живем в лесу на берегу озера. Тренируемся, купаемся. Сами готовим еду, убираем посуду. У нас Луиза Дамировна строгая, но с ней весело. Она с нами и тренируется, и конкурсы готовит, и дрова рубит, и территорию убирает, и на дискотеках с нами танцует. Короче, мы очень дружно живем. Мне нравится жить в палатке, и, вообще, там здорово!
Милюкова Таня, 9 «А» класс

  Я уже знаю восемь узлов и умею их вязать: «восьмерку», «встречный», «прямой», булинь, «схватывающий», «проводник», «австрийский проводник», брамшкотовый. Наша команда – чемпион, на соревнованиях мы установили палатку за 45 секунд. Клево! Мы все стараемся на занятиях, ведь на соревнования и в походы берут только тех, кто хорошо учится и так же себя ведет.
Биктов Евгений, 7 класс

Мы с братом вместе занимаемся туризмом и ориентированием, тоже каждый год отдыхаем и тренируемся в лагере «Звездный городок». Особенно весело на этапе «Навесная переправа». Луиза Дамировна говорит, что это бесплатный аттракцион «Покатай себя сам». Интересно: на карабинах повиснешь на веревке и ползешь. А еще на спуске, если тренировки после дождя, можно и на «пятой» точке прокатиться. В лагере хорошо, мы с братом уже после Нового года начинаем готовиться.
Шамсутдинов Витя, 7 класс

Как-то раз Луиза Дамировна попросила меня, как дежурного по кухне, помешивать кашу в ведре. Велела мне попробовать и если мало соли, то добавить чуть-чуть. Я попробовал. Соли было мало. Я взял банку с солью, хотел немножко потрясти, чтоб высыпать чуть-чуть. Но не рассчитал, и в ведро с кашей высыпалось полбанки. Луиза Дамировна этого не видела, она резала хлеб на стол. Я побоялся и ничего не сказал о случившемся. Все сели за стол, пожелали друг другу приятного аппетита… Одной ложки каши хватило каждому. У всех были такие смешные лица, все плевались и ругались. Луиза Дамировна сказала, что всякое бывает, только надо было сказать, что произошло, и мы бы успели другую кашу сварить до подъема. Мы, конечно, не остались без завтрака, нас выручили другие команды. Это мы на соревнованиях соперники, а так дружим с детьми из других городов и районов.
Потом в школе часто вспоминали этот случай и смеялись до слез. Тогда я был в шестом классе, а теперь уже в девятом. Сейчас я уже умею варить кашу, даже очень вкусно получается.
Сергеев Евгений, 9 «А» класс

Ребята Нефтекамской школы-интерната
 

  В коррекционной школе-интернате пос. Зеленый Тверской области прошел праздник "Прощай, лето!" На этот праздник были приглашены их давние московские друзья. На спортплощадке собрались дети, воспитатели и приехавшие гости. В самом начале была небольшая торжественная часть, где воспитатели и москвичи спели песни, подвели итоги, поздравили летних именинников. Руслану как самому отличившемуся за лето было поручено разжигать с помощью факела большой костер. Все собрались у костра, костер вспыхнул большим пламенем. После дружного хоровода начались спортивные соревнования на площадке. Две команды состязались в эстафете. Костер тем временем разгорался. Московские друзья также организовали игры вокруг костра: пускали волну по кругу, надували бело-сине-красные шары. Три команды "одели" надутыми шарами своих капитанов. Было очень забавно и зрелищно. После подвижной части начались песни у костра. Музыкальные работники интерната распечатали слова песен, чтобы у костра всем вместе исполнить любимые походные песни. Все расположились на скамейках и спели под две гитары походные песни. Чтобы сделать праздник еще ярче, москвичи привезли множество тортов, интернат заказал соки. Каждый из присутствующих у костра отведал свою порцию сладкого. После этого маленьких жителей интерната проводили в корпус готовится ко сну.В продолжении праздника снова стали играть в подвижные спортивные и музыкальные игры: перетягивание каната, эстафета с надувными шарами, шумовой оркестр и т.д. Конечно же не прошел вечер без дискотеки и медленных танцев (чего особенно ждали старшие ребята). К 12 ночи костер постепенно прогорел, станцевали последний медленный танец и праздничный вечер завершился.В коррекционной школе-интернате пос. Зеленый Тверской области прошел праздник "Прощай, лето!" На этот праздник были приглашены их давние московские друзья. На спортплощадке собрались дети, воспитатели и приехавшие гости. В самом начале была небольшая торжественная часть, где воспитатели и москвичи спели песни, подвели итоги, поздравили летних именинников. Руслану как самому отличившемуся за лето было поручено разжигать с помощью факела большой костер. Все собрались у костра, костер вспыхнул большим пламенем. После дружного хоровода начались спортивные соревнования на площадке. Две команды состязались в эстафете. Костер тем временем разгорался. Московские друзья также организовали игры вокруг костра: пускали волну по кругу, надували бело-сине-красные шары. Три команды "одели" надутыми шарами своих капитанов. Было очень забавно и зрелищно. После подвижной части начались песни у костра. Музыкальные работники интерната распечатали слова песен, чтобы у костра всем вместе исполнить любимые походные песни. Все расположились на скамейках и спели под две гитары походные песни. Чтобы сделать праздник еще ярче, москвичи привезли множество тортов, интернат заказал соки. Каждый из присутствующих у костра отведал свою порцию сладкого. После этого маленьких жителей интерната проводили в корпус готовится ко сну.В продолжении праздника снова стали играть в подвижные спортивные и музыкальные игры: перетягивание каната, эстафета с надувными шарами, шумовой оркестр и т.д. Конечно же не прошел вечер без дискотеки и медленных танцев (чего особенно ждали старшие ребята). К 12 ночи костер постепенно прогорел, станцевали последний медленный танец и праздничный вечер завершился.

Здравствуйте! Пишет вам воспитанница 6 класса школы-интерната Воронежского музыкально-педагогического колледжа Гузеева Надя. Мне 11 лет. Наш интернат музыкальный, поэтому мы здесь и поем в хоре, и играем на музыкальных инструментах и изучаем музыкальную литературу. Я хорошо играю на фортепиано, а еще люблю петь народные песни. Кроме интерната я еще вместе с сестрой хожу во Дворец творчества детей и молодежи и занимаюсь там в ансамбле народной песни. Кроме музыки в школе мне нравится литература. Особенно я люблю поэзию: стихотворения А. Ахматовой, М. Цветаевой. Когда я читаю стихи, перед моими глазами встают картины, описанные автором. Я люблю мечтать, представлять свое будущее. Как-то, мечтая о будущем, я написала стихотворение. У меня есть и другие, но это мне больше всего нравится.