-
Друзья при счастливых обстоятельствах должны являться лишь по приглашению,
а в несчастьях — без приглашения, сами по себе.
Исократ
-
1. Как ты думаешь, люди когда-нибудь будут жить лучше?
– Я думаю, что люди будут жить лучше, и я в этом уверен, потому что у нас мир добрый и хороший (Лебедев Иван, 15 лет).
– Думаю, нет, потому что все растения зависнут от всякой техники, химии… так что нет (Ларченков Александр, 15 лет).
– Да, люди будут жить хорошо, если они не будут ссориться (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Если в мире все люди станут добрее друг к другу, то, надеюсь, всё будет хорошо (Маркова Валентина, 19 лет).
– Что понимать под словом «лучше»? Материальное благополучие? Отношения между людьми? Или что-то другое? Их «лучше» будет таким, какие цели они поставят перед собой! (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
– Я думаю, люди будут жить лучше, потому что они понимают свою жизнь такой, какая она есть (Комолова Лена, 17 лет).
– Я просто в этом уверена… ведь должны же люди со временем извлечь уроки из ошибок прошлого (Кондаревич О.С., педагог).
– Да, я в этом уверен, если, конечно, люди будут жить правильно (Сирицин Кирилл, 15 лет).
2. Какие черты характера тебе нравятся в людях?
– Мне нравится, когда люди с уважением относятся друг к другу (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Мне нравится, когда люди говорят вежливые слова, а мальчики дарят девочкам подарки (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Такие черты характера, как доброта, смелость, и ещё быть уверенным в самом себе (Лебедев Иван, 15 лет).
– Мне нравятся и плохие, и хорошие, потому что две эти стороны пригодятся в жизни. Но больше хочу добавить себе хороших качеств, они пригодятся больше, чем плохие (Ларченков Александр, 15 лет).
– Доброта, сила, мужество (Седов Андрей, 14 лет).
– Юмор. Великодушие, а также умение поставить себя на место другого человека и понять его (Кондаревич О.С., педагог).
3. Ты считаешь себя взрослым или ребёнком?
– Я себя считаю ещё ребёнком, и мне нравится быть хорошим мальчиком (Лебедев Иван, 15 лет).
– Я считаю себя взрослым, потому что я умею говорить по-взрослому, договариваться. Правда, есть ещё кусочек ребёнка, потому что иногда я не могу говорить по-взрослому (Ларченков Александр, 15 лет).
– Считаю себя взрослым, потому что я уже не маленький и умею работать (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Я считаю себя взрослым, потому что у меня в душе сила (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Считаю себя взрослой, но иногда маленькой (Васильева Яна, 15 лет).
– Ещё пока я не считаю себя взрослым человеком (Копытова Маша, 17 лет).
– Смотря в каких обстоятельствах (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Все мы в душе ещё дети. Порой надо быть взрослым, но так хочется вернуться в детство! (Маркова Валентина, 19 лет).
– Я не знаю мнение других, но сама считаю, что я ещё ребенок. Может, я и совершала взрослые поступки, но просто их не замечала. Я не хочу становиться взрослой. Наверное, из-за того, что детство было не очень хорошим (Баранова Оксана, 15 лет).
5. Что тебя радует и что огорчает?
– Меня радует, когда ко мне относятся по-нормальному, а не радует, когда плохая погода (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Меня огорчает, что в этом году я не попала на Мальту, а радует то, что я осталась с лучшими друзьями (Васильева Яна, 15 лет).
– Меня радуют девчонки, потому что я люблю заигрываться с ними, а не радуют обида и страх (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Меня радует в жизни всё, кроме огорчений, а огорчает меня то, что я нахожусь уже девять лет без матери и шесть лет без брата (Ларченков Александр, 15 лет).
– Меня радует то, что я попала в классный интернат, а огорчает, что скоро выпускной (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Меня радует, что есть у меня братья, сестра, мама и мои хорошие друзья. А огорчает то, в мире люди живут плохо, ссорятся, воруют, и то, что люди плохо следят за природой; ещё когда мальчики плохо общаются с девочками, а девочки с мальчиками (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Больше всего радуют праздники. Радует хорошая погода, лето. Меня огорчает, когда я ругаюсь или меня ругают (А. Ольга. 6 класс, Нелидово).
– Спокойный отдых и развлечения, а огорчает – долгая и тяжёлая работа и плохое отношение ко мне (Сирицин Кирилл, 15 лет).
– Меня радует жизнь, а огорчает, когда дела идут плохо (Овчарова Светлана, 13 лет).
6. Что главное в твоей жизни?
– В моей жизни главное – пойти по Божьей дороге, а не по чёртовой, потому что пойдёшь по Божьей дороге, будет всё хорошо, не будет перед тобой преград, а если по чёртовой, то будет всё-всё плохо (Ларченков Александр, 15 лет).
– Главное в моей жизни – это любовь к другим (Прасолов Вася, 19 лет).
– Это дружба, это любовь ко всем и приёмная семья (Васильева Яна, 15 лет).
– В моей жизни главное – чтобы я научился жить по-нормальному (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Семья (Седов Андрей, 14 лет).
– Главное в моей жизни – это сама жизнь. Насколько бы она ни была нехороша, она всё равно прекрасна, и так хорошо, что всегда есть хорошие люди (Маркова Валентина, 19 лет).
– Заниматься спортом, не пить, не курить (Губина Анастасия,10 лет).
– Мои родственники и друзья (Овчарова Светлана, 13 лет).
7. Чего ты боишься больше всего?
– Очень страшно выпускаться (Васильева Яна, 15 лет).
– Я больше всего боюсь потерять своих близких и родных (Копытова Маша, 17 лет).
– Больше всего в жизни боюсь, чтобы не запить и не бомжевать (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Больше всего я боюсь змей – они очень больно кусают (Лебедев Иван, 15 лет).
– Я больше всего боюсь катастроф и аварий (Ларченков Александр, 15 лет).
– Я очень боюсь остаться одна (Маркова Валентина, 19 лет).
– Я боюсь больше всего пьяных мужиков, и немного – высоты (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Я больше всего боюсь выпускаться из интерната (Комолова Лена, 17 лет).
– Знаю, что не нужно бояться ничего. Но если честно, пожалуй, потери кого-либо из близких людей (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
– Чего я боюсь? Терроризма. За себя, за родных и за других (Прасолов Вася, 19 лет).
– Загубить свою жизнь (Сирицин Кирилл, 15 лет).
– Войны (Губина Анастасия, 10 лет).
– Потерять близких людей (Овчарова Светлана, 13 лет).
8. Как ты представляешь свою жизнь через 10 лет?
– В 26 лет я буду заниматься спортом и буду жить со своими родителями (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Я думаю, что буду помогать бедным людям, буду богатой, буду худой и красивой. Буду дружить с самым красивым мальчиком, и ему будет 29 лет, он будет любить меня до конца жизни (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Через 10 лет я представляю, что у меня будет хороший дом и жена, нормальные тачки, и будет нормальная зарплата (Лебедев Иван, 15 лет).
– Думаю, я буду богатым мужиком, и будет у меня хорошая семья, будут все работать. А ещё будет у меня свой бизнес… а что за бизнес, я не буду писать (Ларченков Александр, 15 лет).
– Плохо (Седов Андрей, 14 лет).
– Я предполагаю, что всё будет хорошо (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Я выучусь на кого-нибудь и буду работать. У меня будет ребёнок 5 лет и муж (А. Ольга, 6 класс. Нелидово).
9. Если бы тебе предложили исполнить одно желание, что
бы ты загадал(а)?
– Я бы загадал, чтобы участвовать в гонке (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Чтобы мир стал ещё красивей и умней, а природа стала очень красивая (Лебедев Иван, 15 лет).
– Если бы мне предложили загадать своё желание, то я бы загадал, чтобы жить вечно (Ларченков Александр, 15 лет).
– Я бы загадала, чтобы меня окружали только хорошие люди, добрые и понимающие (Маркова Валентина, 19 лет).
– Мое желание – чтобы быть богатым и помогать бедным (Прасолов Вася, 19 лет).
– Я бы загадал футбольный мяч, красивый дом, чтобы я был прикольный пацан (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Чтобы я вернулась к своей семье (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Я бы заказала самую хорошую жизнь, большую любовь и хорошего ребёнка (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Я бы загадала отдохнуть где-нибудь (Васильева Яна, 15 лет).
– Чтобы меня отпустили домой (А. Ольга, 6 класс. Нелидово).
– Я бы пожелал вторую попытку своей собственной жизни. Много хочется переделать. С теми же людьми и при тех же обстоятельствах (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
На вопросы отвечали воспитанники и выпускники школы-интерната пос. Зелёный,
школы-интерната г. Нелидово Тверской области и детского дома № 12 г. Москвы.
-
В поисках счастья редакция журнала «Дети как Дети» провела своё исследование, в котором приняли участие ребята из детских домов и школ-интернатов в возрасте от 10 до 21 года. Им были заданы вопросы, ответы на которые помогут нам увидеть счастье глазами ребёнка.
Так, в ходе опроса мы смогли выяснить, что криминальный элемент и другая нечисть в глазах наших юных респондентов тоже имеют право на счастье (так ответили 52% опрошенных), несмотря на то, что «они злобные», как подметил Лебедев Витя.
На вопрос о том, «сколько времени может длиться счастье», 20 из 37 опрошенных ответили: «Ровно столько, сколько длится момент, который сделал меня счастливым», а небольшая группка из 6 человек считают, что счастью неведомо время и оно может длиться вечно.
Как ты думаешь, дорогой читатель, радость и счастье – это одно и то же? Ну, не скромничай, смелей! А большая часть отвечающих (17 из 37) считают, что это одно и то же. По мнению Фомушкиной Тамары, «счастья без радости не может быть».
А на вопрос: «если Бог существует, счастлив ли он?» 94% ребят убеждённо ответили, что Всевышний счастлив. И лишь один Бобров Ваня усомнился в этом, заметив, что «люди совершают много плохих и непростительных поступков», отчего Бог глубоко несчастен.
Нам также было очень интересно узнать мнение ребят на вопрос: «Настанет ли когда-нибудь такой миг, когда все люди мира будут счастливы?». Мне очень понравился ответ 12-летнего Синельникова Сергея, который надеется, что этот миг настанет, «потому что мне нравится, когда люди радуются». А другой юный респондент был более реалистичен и сказал, что это невозможно, так как «людей очень много, и все живут по-своему». Весьма приятно было услышать ответ Кузиной Любы: «Все люди будут счастливы тогда, когда станут верить в Бога».
А на вопрос «Что может вас осчастливить» большая часть ребят ответили: «родители» (85%), «любовь» (65%), и лишь немногие выделили материальные блага: «деньги» (15%).
В результате картина счастья для большинства детей имела более чёткие очертания, нежели у признанных философов. Для счастья детям нужно совсем немного: иметь родителей и друзей, любить и быть любимыми.
Сердцевиной счастья является любовь
Я всегда пытался понять, чем является счастье для меня? Я находил ответ, но через какое-то время понимал, что это не то. Вновь начинал поиски, и вновь находил ответ, во многом противоречащий предыдущему, но вскоре осознавал, что и это не то... И всё начиналось по новой, до тех пор, пока я не понял, что так происходит потому, что счастливые моменты в моей жизни в разное время порождаются разными событиями. И нужно думать не о том, что порождает счастье, а чем все эти события объединены. Вскоре я понял: счастье невозможно без любви! Я осознал, что счастье не может быть раз и навсегда определённым. Оно постоянно меняется, имеет разные формы, выражение. В разнообразных жизненных ситуациях «счастье, как и весна, каждый раз меняет свой облик» (А. Моруа). Но каждый раз, когда я говорю о вновь родившемся счастье, я говорю о рождении любви (или об очередном проявлении/выражении любви). Если я говорю о дружбе, которая делает меня счастливым, то я говорю о любви к своим друзьям; если я говорю о счастье в личной жизни, то это моё признание в любви к своей подруге. Если я говорю, что счастьем моим является работа, то я одновременно рассказываю вам о любви к моей работе.
Любите всех, относитесь с любовью ко всему, и тогда вы обретёте счастье.
Александр Щербаков,
исследователь детского счастья и ведущий рубрики
Счастье – это…
«…счастье в любви» – Шапанов Александр, 15 лет
«...когда рядом с тобой те, кто тебе дорог, кого ты любишь» – Анна )))
Если сердце бьётся очень
Если сердце бьётся очень,
Ты его не тормози,
Сердце прятаться не хочет,
Ему хочется любви.
Хочется взлетать, парить,
Падать вдруг и ударяться,
Очень тихо уходить
И внезапно возвращаться.
Сердце ждёт любви и горя,
Замереть... и вновь бежать,
Счастья много. Словно море
На руках своих держать.
Сердце ко всему готово:
Может плакать и молчать,
Очень весело смеяться
И со звёздами болтать.
Если сердце бьётся очень,
Ты его не тормози.
Сердце жить свободно хочет,
Дай ему возможность жить.
Шмыгалева Любовь, 14 лет,
участница Всероссийского поэтического конкурса им. Н. Рубцова
-
Это вечный вопрос, которым задавались великие мыслители и простые обыватели на протяжении многих тысячелетий, но до сих пор так и не смогли найти универсального ответа. Давайте вместе попробуем разобраться в представлениях взрослых и детей о счастье.
Большая советская энциклопедия определяет счастье как такое состояние человека, когда всё, что происходит в жизни, его устраивает: когда жизнь осмыслена, когда человек находит своё место в ней. Счастье отражает наши представления о том, какой должна быть жизнь, что именно является для нас блаженством. Счастье отдельно взятого человека зависит от его внутреннего мира, от того, чем этот мир наполняется, ну и конечно, от морально-нравственных устоев.
В наше время поисками формулы счастья занимаются не только философы, но и учёные-социологи, которые пытаются определить, что же нужно человеку для того, чтобы он ощущал себя счастливым в этом мире.
И надо сказать, они не открыли Америку: человеку для счастья нужно иметь друзей, любить и быть любимым, работать в таком качестве и там, где ему нравится, иметь возможность самореализовываться, быть политически свободным. Учитывая эти критерии, в прошлом году аналитики из Университета Кембриджа заключили, что наиболее счастливой страной является Дания. Важную роль в получении такого почётного статуса сыграла социальная политика властей этой страны. В Дании очень хорошо развита пенсионная система, власти всячески поддерживают студентов, выплачивают весьма солидные пособия беременным женщинам и много внимания уделяют медицине.
Маленькое счастье
Жило-было на свете маленькое Счастье,
Оно могло развеять лишь мелкие ненастья.
И стало это Счастье хозяина искать,
Чтоб подарить улыбку и в бедах помогать.
Стучит тихонько Счастье в дверь дома одного,
Но с грустью понимает: за дверью никого.
Стучит с надеждой Счастье в другого дома дверь
И думает с улыбкой, что повезёт теперь.
Дверь открывает женщина и смотрит очень хмуро:
«Чего тебе здесь надо? И что же ты за чудо?».
«Я – маленькое Счастье! – ей чудо отвечает, –
Я – то, что дарит счастье и беды прогоняет!».
«Но ты такое мелкое, тебе бы подрасти,
И вряд ли сможешь нам ты
в дом радость принести!
Иди своей дорогою, мы лучше подождём,
Когда большое счастье стучаться будет в дом».
Стучится Счастье робко в соседние дома,
Но слышит лишь одно оно: «Тебе сюда нельзя».
Заплакало тут Счастье и опустило плечи,
И стало тихо гаснуть, как фитилёк у свечи…
Но вдруг к нему подходит простой обычный парень
И говорит с улыбкою: «Ты будешь моим счастьем!
Ты ведь такое милое и очень-очень доброе.
Давай делиться будем улыбкою весёлою.
Возьми меня за руку, и мы с тобой пойдём
В такой теперь счастливый и радостный мой дом!».
Шмыгалева Любовь, 14 лет,
участница Всероссийского поэтического конкурса им. Н. Рубцова
Счастье – это…
«…когда играешь в мяч» – Лебедев Витя, 13 лет
«...когда человек любит другого человека» – Ильина Людмила, 14 лет
«…когда с тобой друзья и родные» – Жевлакова Кристина, 16 лет
«…когда в душе радость» – Копытова Мария, 18 лет
«…когда все люди живут дружно» – Просолов Вася
«…моя жизнь» – Кудельникова Марина, 13 лет
«…взаимопонимание со всеми, всегда и во всём» – Бритвин Женя, 14 лет
«…когда много друзей» – Марков Юра, 12 лет
«…мечта, ну и ещё хороший день» – Синельников Сергей, 12 лет
«…когда есть родители» – Меркурьев Игорь, 12 лет
«…когда с вами ваши родные: мамы, папы и др.» – Шурыгина Надя, 13 лет
«…когда тебя понимают» – Кузина Люба, 11 лет
На вопросы рубрики ответили выпускники и воспитанники Зубцовского детского дома, школы-интерната г. Вышний Волочок, школы-интерната пос. Зелёный.
-
Вы когда-нибудь задумывались над тем, насколько реально то, что нас окружает? Насколько правдиво выглядит то, что мы видим, насколько правдивы звуки, которые мы улавливаем, ароматы, которые мы вдыхаем? Не является ли всё то, что нас окружает, лишь иллюзией, ведь всю информацию мы получаем через органы чувств?
Такие мысли возникли у меня не спонтанно, а после того, как я начал изучать философию Нового времени. Изучая философские труды таких бесспорно великих деятелей, как Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, Б. Спиноза, я чувствовал некоторое внутреннее сопротивление их идеям, а порой просто недопонимал их. Во многом я не разделял их мнения. Я уже думал, что невзлюбил этот этап философии, и очень хотел перейти к следующему этапу, когда наткнулся на труды Рене Декарта, один из которых особо привлёк моё внимание. «Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и истину» – так скромно и таинственно звучал заголовок одного из ценнейших трудов мыслителя…
Рене Декарт – видный французский учёный XVII столетия. Он сделал много открытий в области астрономии, медицины, немалую лепту внёс в развитие философской мысли, подарил миру точных наук множество физико-математических аксиом и теорем.
В молодости Декарт задался вопросом: «Каким образом человек получает информацию? Как человек познаёт сущность, природу вещей, процессов, окружающих человека? Насколько вообще реально то, что окружает человека; насколько реально то, что человек видит, осязает, обоняет, слышит? Насколько та информация, которая проходит через органы чувств, верна и соответствует (действительности)?»
Казалось бы, ну чего здесь непонятного? Например, самый обыкновенный апельсин. «Понятное дело: он круглый, оранжевый, вкусный», – сказал бы какой-нибудь обыватель. А вот тот факт, что разные люди могут воспринимать одну и ту же информацию по-разному, он не учёл (например, не все любят апельсины, и поэтому нельзя утверждать, что апельсин вкусный). Или тот факт, что органы чувств человека не всегда способны достоверно отражать полученную информацию. Например, вы когда-нибудь пробовали записать свой голос на магнитную ленту либо через компьютер? Если пробовали, то вы наверняка согласитесьс тем фактом, что обычный голос, которым мы говорим, и тот, что звучит из колонок, – различаются!
Чтобы ответить на все эти вопросы, Декартом были разработаны некоторые правила «метода познания», которые базировались на строгом рационализме и строились на чётко продуманных принципах. Познать природу вещей, говорил Декарт, возможно только через разум, путём размышления.
Первое правило гласило: «Никогда не принимать за истину то, что порождает двусмысленность и неопределённость». Например: никогда нельзя утверждать, что человек – единственное разумное существо во всей Вселенной, ибо доказать это или опровергнуть на данный момент времени невозможно.
«Делить каждую из рассматриваемых трудностей на столько частей, сколько потребуется, чтобы лучше их разрешить» – так звучит второй постулат. Ну, все мы знаем, что почти любая сложная задача (например, по математике) решается как минимум в два простых действия и деление это производится для того, чтобы облегчить процесс решения этой задачи.
Следующее правило гласило: «Необходимо располагать свои мысли в определённом порядке, начиная с легко познаваемых вопросов и восходить постепенно до познания наиболее сложных».
Последнее правило, как бы подводя итог, указывает на то, что «необходимо делать всюду перечни настолько полные и обзоры столь всеохватывающие, чтобы быть уверенным, что ничего не пропущено».
По большому счёту Декарт говорит о том, что, для того чтобы найти ответ на вопрос, нужно подойти к решению как минимум с нескольких сторон, посмотреть с разных позиций, использовать разные приёмы, а потом выбрать, какой из вариантов ответов, а их будет несколько, наиболее обоснован.
Своими открытиями в философии с вами поделился А. Щербаков
Друзья при счастливых обстоятельствах должны являться лишь по приглашению,
а в несчастьях — без приглашения, сами по себе.
Исократ
1. Как ты думаешь, люди когда-нибудь будут жить лучше?
– Я думаю, что люди будут жить лучше, и я в этом уверен, потому что у нас мир добрый и хороший (Лебедев Иван, 15 лет).
– Думаю, нет, потому что все растения зависнут от всякой техники, химии… так что нет (Ларченков Александр, 15 лет).
– Да, люди будут жить хорошо, если они не будут ссориться (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Если в мире все люди станут добрее друг к другу, то, надеюсь, всё будет хорошо (Маркова Валентина, 19 лет).
– Что понимать под словом «лучше»? Материальное благополучие? Отношения между людьми? Или что-то другое? Их «лучше» будет таким, какие цели они поставят перед собой! (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
– Я думаю, люди будут жить лучше, потому что они понимают свою жизнь такой, какая она есть (Комолова Лена, 17 лет).
– Я просто в этом уверена… ведь должны же люди со временем извлечь уроки из ошибок прошлого (Кондаревич О.С., педагог).
– Да, я в этом уверен, если, конечно, люди будут жить правильно (Сирицин Кирилл, 15 лет).
2. Какие черты характера тебе нравятся в людях?
– Мне нравится, когда люди с уважением относятся друг к другу (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Мне нравится, когда люди говорят вежливые слова, а мальчики дарят девочкам подарки (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Такие черты характера, как доброта, смелость, и ещё быть уверенным в самом себе (Лебедев Иван, 15 лет).
– Мне нравятся и плохие, и хорошие, потому что две эти стороны пригодятся в жизни. Но больше хочу добавить себе хороших качеств, они пригодятся больше, чем плохие (Ларченков Александр, 15 лет).
– Доброта, сила, мужество (Седов Андрей, 14 лет).
– Юмор. Великодушие, а также умение поставить себя на место другого человека и понять его (Кондаревич О.С., педагог).
3. Ты считаешь себя взрослым или ребёнком?
– Я себя считаю ещё ребёнком, и мне нравится быть хорошим мальчиком (Лебедев Иван, 15 лет).
– Я считаю себя взрослым, потому что я умею говорить по-взрослому, договариваться. Правда, есть ещё кусочек ребёнка, потому что иногда я не могу говорить по-взрослому (Ларченков Александр, 15 лет).
– Считаю себя взрослым, потому что я уже не маленький и умею работать (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Я считаю себя взрослым, потому что у меня в душе сила (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Считаю себя взрослой, но иногда маленькой (Васильева Яна, 15 лет).
– Ещё пока я не считаю себя взрослым человеком (Копытова Маша, 17 лет).
– Смотря в каких обстоятельствах (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Все мы в душе ещё дети. Порой надо быть взрослым, но так хочется вернуться в детство! (Маркова Валентина, 19 лет).
– Я не знаю мнение других, но сама считаю, что я ещё ребенок. Может, я и совершала взрослые поступки, но просто их не замечала. Я не хочу становиться взрослой. Наверное, из-за того, что детство было не очень хорошим (Баранова Оксана, 15 лет).
5. Что тебя радует и что огорчает?
– Меня радует, когда ко мне относятся по-нормальному, а не радует, когда плохая погода (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Меня огорчает, что в этом году я не попала на Мальту, а радует то, что я осталась с лучшими друзьями (Васильева Яна, 15 лет).
– Меня радуют девчонки, потому что я люблю заигрываться с ними, а не радуют обида и страх (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Меня радует в жизни всё, кроме огорчений, а огорчает меня то, что я нахожусь уже девять лет без матери и шесть лет без брата (Ларченков Александр, 15 лет).
– Меня радует то, что я попала в классный интернат, а огорчает, что скоро выпускной (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Меня радует, что есть у меня братья, сестра, мама и мои хорошие друзья. А огорчает то, в мире люди живут плохо, ссорятся, воруют, и то, что люди плохо следят за природой; ещё когда мальчики плохо общаются с девочками, а девочки с мальчиками (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Больше всего радуют праздники. Радует хорошая погода, лето. Меня огорчает, когда я ругаюсь или меня ругают (А. Ольга. 6 класс, Нелидово).
– Спокойный отдых и развлечения, а огорчает – долгая и тяжёлая работа и плохое отношение ко мне (Сирицин Кирилл, 15 лет).
– Меня радует жизнь, а огорчает, когда дела идут плохо (Овчарова Светлана, 13 лет).
6. Что главное в твоей жизни?
– В моей жизни главное – пойти по Божьей дороге, а не по чёртовой, потому что пойдёшь по Божьей дороге, будет всё хорошо, не будет перед тобой преград, а если по чёртовой, то будет всё-всё плохо (Ларченков Александр, 15 лет).
– Главное в моей жизни – это любовь к другим (Прасолов Вася, 19 лет).
– Это дружба, это любовь ко всем и приёмная семья (Васильева Яна, 15 лет).
– В моей жизни главное – чтобы я научился жить по-нормальному (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Семья (Седов Андрей, 14 лет).
– Главное в моей жизни – это сама жизнь. Насколько бы она ни была нехороша, она всё равно прекрасна, и так хорошо, что всегда есть хорошие люди (Маркова Валентина, 19 лет).
– Заниматься спортом, не пить, не курить (Губина Анастасия,10 лет).
– Мои родственники и друзья (Овчарова Светлана, 13 лет).
7. Чего ты боишься больше всего?
– Очень страшно выпускаться (Васильева Яна, 15 лет).
– Я больше всего боюсь потерять своих близких и родных (Копытова Маша, 17 лет).
– Больше всего в жизни боюсь, чтобы не запить и не бомжевать (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Больше всего я боюсь змей – они очень больно кусают (Лебедев Иван, 15 лет).
– Я больше всего боюсь катастроф и аварий (Ларченков Александр, 15 лет).
– Я очень боюсь остаться одна (Маркова Валентина, 19 лет).
– Я боюсь больше всего пьяных мужиков, и немного – высоты (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Я больше всего боюсь выпускаться из интерната (Комолова Лена, 17 лет).
– Знаю, что не нужно бояться ничего. Но если честно, пожалуй, потери кого-либо из близких людей (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
– Чего я боюсь? Терроризма. За себя, за родных и за других (Прасолов Вася, 19 лет).
– Загубить свою жизнь (Сирицин Кирилл, 15 лет).
– Войны (Губина Анастасия, 10 лет).
– Потерять близких людей (Овчарова Светлана, 13 лет).
8. Как ты представляешь свою жизнь через 10 лет?
– В 26 лет я буду заниматься спортом и буду жить со своими родителями (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Я думаю, что буду помогать бедным людям, буду богатой, буду худой и красивой. Буду дружить с самым красивым мальчиком, и ему будет 29 лет, он будет любить меня до конца жизни (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Через 10 лет я представляю, что у меня будет хороший дом и жена, нормальные тачки, и будет нормальная зарплата (Лебедев Иван, 15 лет).
– Думаю, я буду богатым мужиком, и будет у меня хорошая семья, будут все работать. А ещё будет у меня свой бизнес… а что за бизнес, я не буду писать (Ларченков Александр, 15 лет).
– Плохо (Седов Андрей, 14 лет).
– Я предполагаю, что всё будет хорошо (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Я выучусь на кого-нибудь и буду работать. У меня будет ребёнок 5 лет и муж (А. Ольга, 6 класс. Нелидово).
9. Если бы тебе предложили исполнить одно желание, что
бы ты загадал(а)?
– Я бы загадал, чтобы участвовать в гонке (Смирнов Андрей, 15 лет).
– Чтобы мир стал ещё красивей и умней, а природа стала очень красивая (Лебедев Иван, 15 лет).
– Если бы мне предложили загадать своё желание, то я бы загадал, чтобы жить вечно (Ларченков Александр, 15 лет).
– Я бы загадала, чтобы меня окружали только хорошие люди, добрые и понимающие (Маркова Валентина, 19 лет).
– Мое желание – чтобы быть богатым и помогать бедным (Прасолов Вася, 19 лет).
– Я бы загадал футбольный мяч, красивый дом, чтобы я был прикольный пацан (Киселёв Андрей, 16 лет).
– Чтобы я вернулась к своей семье (Слепцова Ксения, 15 лет).
– Я бы заказала самую хорошую жизнь, большую любовь и хорошего ребёнка (Прасолова Василиса, 18 лет).
– Я бы загадала отдохнуть где-нибудь (Васильева Яна, 15 лет).
– Чтобы меня отпустили домой (А. Ольга, 6 класс. Нелидово).
– Я бы пожелал вторую попытку своей собственной жизни. Много хочется переделать. С теми же людьми и при тех же обстоятельствах (Александр В. Урбин, 54 года, воспитатель).
На вопросы отвечали воспитанники и выпускники школы-интерната пос. Зелёный,
школы-интерната г. Нелидово Тверской области и детского дома № 12 г. Москвы.
В поисках счастья редакция журнала «Дети как Дети» провела своё исследование, в котором приняли участие ребята из детских домов и школ-интернатов в возрасте от 10 до 21 года. Им были заданы вопросы, ответы на которые помогут нам увидеть счастье глазами ребёнка.
Так, в ходе опроса мы смогли выяснить, что криминальный элемент и другая нечисть в глазах наших юных респондентов тоже имеют право на счастье (так ответили 52% опрошенных), несмотря на то, что «они злобные», как подметил Лебедев Витя.
На вопрос о том, «сколько времени может длиться счастье», 20 из 37 опрошенных ответили: «Ровно столько, сколько длится момент, который сделал меня счастливым», а небольшая группка из 6 человек считают, что счастью неведомо время и оно может длиться вечно.
Как ты думаешь, дорогой читатель, радость и счастье – это одно и то же? Ну, не скромничай, смелей! А большая часть отвечающих (17 из 37) считают, что это одно и то же. По мнению Фомушкиной Тамары, «счастья без радости не может быть».
А на вопрос: «если Бог существует, счастлив ли он?» 94% ребят убеждённо ответили, что Всевышний счастлив. И лишь один Бобров Ваня усомнился в этом, заметив, что «люди совершают много плохих и непростительных поступков», отчего Бог глубоко несчастен.
Нам также было очень интересно узнать мнение ребят на вопрос: «Настанет ли когда-нибудь такой миг, когда все люди мира будут счастливы?». Мне очень понравился ответ 12-летнего Синельникова Сергея, который надеется, что этот миг настанет, «потому что мне нравится, когда люди радуются». А другой юный респондент был более реалистичен и сказал, что это невозможно, так как «людей очень много, и все живут по-своему». Весьма приятно было услышать ответ Кузиной Любы: «Все люди будут счастливы тогда, когда станут верить в Бога».
А на вопрос «Что может вас осчастливить» большая часть ребят ответили: «родители» (85%), «любовь» (65%), и лишь немногие выделили материальные блага: «деньги» (15%).
В результате картина счастья для большинства детей имела более чёткие очертания, нежели у признанных философов. Для счастья детям нужно совсем немного: иметь родителей и друзей, любить и быть любимыми.
Сердцевиной счастья является любовь
Я всегда пытался понять, чем является счастье для меня? Я находил ответ, но через какое-то время понимал, что это не то. Вновь начинал поиски, и вновь находил ответ, во многом противоречащий предыдущему, но вскоре осознавал, что и это не то... И всё начиналось по новой, до тех пор, пока я не понял, что так происходит потому, что счастливые моменты в моей жизни в разное время порождаются разными событиями. И нужно думать не о том, что порождает счастье, а чем все эти события объединены. Вскоре я понял: счастье невозможно без любви! Я осознал, что счастье не может быть раз и навсегда определённым. Оно постоянно меняется, имеет разные формы, выражение. В разнообразных жизненных ситуациях «счастье, как и весна, каждый раз меняет свой облик» (А. Моруа). Но каждый раз, когда я говорю о вновь родившемся счастье, я говорю о рождении любви (или об очередном проявлении/выражении любви). Если я говорю о дружбе, которая делает меня счастливым, то я говорю о любви к своим друзьям; если я говорю о счастье в личной жизни, то это моё признание в любви к своей подруге. Если я говорю, что счастьем моим является работа, то я одновременно рассказываю вам о любви к моей работе.
Любите всех, относитесь с любовью ко всему, и тогда вы обретёте счастье.
Александр Щербаков,
исследователь детского счастья и ведущий рубрики
Счастье – это…
«…счастье в любви» – Шапанов Александр, 15 лет
«...когда рядом с тобой те, кто тебе дорог, кого ты любишь» – Анна )))
Если сердце бьётся очень
Если сердце бьётся очень,
Ты его не тормози,
Сердце прятаться не хочет,
Ему хочется любви.
Хочется взлетать, парить,
Падать вдруг и ударяться,
Очень тихо уходить
И внезапно возвращаться.
Сердце ждёт любви и горя,
Замереть... и вновь бежать,
Счастья много. Словно море
На руках своих держать.
Сердце ко всему готово:
Может плакать и молчать,
Очень весело смеяться
И со звёздами болтать.
Если сердце бьётся очень,
Ты его не тормози.
Сердце жить свободно хочет,
Дай ему возможность жить.
Шмыгалева Любовь, 14 лет,
участница Всероссийского поэтического конкурса им. Н. Рубцова
Это вечный вопрос, которым задавались великие мыслители и простые обыватели на протяжении многих тысячелетий, но до сих пор так и не смогли найти универсального ответа. Давайте вместе попробуем разобраться в представлениях взрослых и детей о счастье.
Большая советская энциклопедия определяет счастье как такое состояние человека, когда всё, что происходит в жизни, его устраивает: когда жизнь осмыслена, когда человек находит своё место в ней. Счастье отражает наши представления о том, какой должна быть жизнь, что именно является для нас блаженством. Счастье отдельно взятого человека зависит от его внутреннего мира, от того, чем этот мир наполняется, ну и конечно, от морально-нравственных устоев.
В наше время поисками формулы счастья занимаются не только философы, но и учёные-социологи, которые пытаются определить, что же нужно человеку для того, чтобы он ощущал себя счастливым в этом мире.
И надо сказать, они не открыли Америку: человеку для счастья нужно иметь друзей, любить и быть любимым, работать в таком качестве и там, где ему нравится, иметь возможность самореализовываться, быть политически свободным. Учитывая эти критерии, в прошлом году аналитики из Университета Кембриджа заключили, что наиболее счастливой страной является Дания. Важную роль в получении такого почётного статуса сыграла социальная политика властей этой страны. В Дании очень хорошо развита пенсионная система, власти всячески поддерживают студентов, выплачивают весьма солидные пособия беременным женщинам и много внимания уделяют медицине.
Маленькое счастье
Жило-было на свете маленькое Счастье,
Оно могло развеять лишь мелкие ненастья.
И стало это Счастье хозяина искать,
Чтоб подарить улыбку и в бедах помогать.
Стучит тихонько Счастье в дверь дома одного,
Но с грустью понимает: за дверью никого.
Стучит с надеждой Счастье в другого дома дверь
И думает с улыбкой, что повезёт теперь.
Дверь открывает женщина и смотрит очень хмуро:
«Чего тебе здесь надо? И что же ты за чудо?».
«Я – маленькое Счастье! – ей чудо отвечает, –
Я – то, что дарит счастье и беды прогоняет!».
«Но ты такое мелкое, тебе бы подрасти,
И вряд ли сможешь нам ты
в дом радость принести!
Иди своей дорогою, мы лучше подождём,
Когда большое счастье стучаться будет в дом».
Стучится Счастье робко в соседние дома,
Но слышит лишь одно оно: «Тебе сюда нельзя».
Заплакало тут Счастье и опустило плечи,
И стало тихо гаснуть, как фитилёк у свечи…
Но вдруг к нему подходит простой обычный парень
И говорит с улыбкою: «Ты будешь моим счастьем!
Ты ведь такое милое и очень-очень доброе.
Давай делиться будем улыбкою весёлою.
Возьми меня за руку, и мы с тобой пойдём
В такой теперь счастливый и радостный мой дом!».
Шмыгалева Любовь, 14 лет,
участница Всероссийского поэтического конкурса им. Н. Рубцова
Счастье – это…
«…когда играешь в мяч» – Лебедев Витя, 13 лет
«...когда человек любит другого человека» – Ильина Людмила, 14 лет
«…когда с тобой друзья и родные» – Жевлакова Кристина, 16 лет
«…когда в душе радость» – Копытова Мария, 18 лет
«…когда все люди живут дружно» – Просолов Вася
«…моя жизнь» – Кудельникова Марина, 13 лет
«…взаимопонимание со всеми, всегда и во всём» – Бритвин Женя, 14 лет
«…когда много друзей» – Марков Юра, 12 лет
«…мечта, ну и ещё хороший день» – Синельников Сергей, 12 лет
«…когда есть родители» – Меркурьев Игорь, 12 лет
«…когда с вами ваши родные: мамы, папы и др.» – Шурыгина Надя, 13 лет
«…когда тебя понимают» – Кузина Люба, 11 лет
На вопросы рубрики ответили выпускники и воспитанники Зубцовского детского дома, школы-интерната г. Вышний Волочок, школы-интерната пос. Зелёный.
Вы когда-нибудь задумывались над тем, насколько реально то, что нас окружает? Насколько правдиво выглядит то, что мы видим, насколько правдивы звуки, которые мы улавливаем, ароматы, которые мы вдыхаем? Не является ли всё то, что нас окружает, лишь иллюзией, ведь всю информацию мы получаем через органы чувств?
Такие мысли возникли у меня не спонтанно, а после того, как я начал изучать философию Нового времени. Изучая философские труды таких бесспорно великих деятелей, как Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, Б. Спиноза, я чувствовал некоторое внутреннее сопротивление их идеям, а порой просто недопонимал их. Во многом я не разделял их мнения. Я уже думал, что невзлюбил этот этап философии, и очень хотел перейти к следующему этапу, когда наткнулся на труды Рене Декарта, один из которых особо привлёк моё внимание. «Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и истину» – так скромно и таинственно звучал заголовок одного из ценнейших трудов мыслителя…
Рене Декарт – видный французский учёный XVII столетия. Он сделал много открытий в области астрономии, медицины, немалую лепту внёс в развитие философской мысли, подарил миру точных наук множество физико-математических аксиом и теорем.
В молодости Декарт задался вопросом: «Каким образом человек получает информацию? Как человек познаёт сущность, природу вещей, процессов, окружающих человека? Насколько вообще реально то, что окружает человека; насколько реально то, что человек видит, осязает, обоняет, слышит? Насколько та информация, которая проходит через органы чувств, верна и соответствует (действительности)?»
Казалось бы, ну чего здесь непонятного? Например, самый обыкновенный апельсин. «Понятное дело: он круглый, оранжевый, вкусный», – сказал бы какой-нибудь обыватель. А вот тот факт, что разные люди могут воспринимать одну и ту же информацию по-разному, он не учёл (например, не все любят апельсины, и поэтому нельзя утверждать, что апельсин вкусный). Или тот факт, что органы чувств человека не всегда способны достоверно отражать полученную информацию. Например, вы когда-нибудь пробовали записать свой голос на магнитную ленту либо через компьютер? Если пробовали, то вы наверняка согласитесьс тем фактом, что обычный голос, которым мы говорим, и тот, что звучит из колонок, – различаются!
Чтобы ответить на все эти вопросы, Декартом были разработаны некоторые правила «метода познания», которые базировались на строгом рационализме и строились на чётко продуманных принципах. Познать природу вещей, говорил Декарт, возможно только через разум, путём размышления.
Первое правило гласило: «Никогда не принимать за истину то, что порождает двусмысленность и неопределённость». Например: никогда нельзя утверждать, что человек – единственное разумное существо во всей Вселенной, ибо доказать это или опровергнуть на данный момент времени невозможно.
«Делить каждую из рассматриваемых трудностей на столько частей, сколько потребуется, чтобы лучше их разрешить» – так звучит второй постулат. Ну, все мы знаем, что почти любая сложная задача (например, по математике) решается как минимум в два простых действия и деление это производится для того, чтобы облегчить процесс решения этой задачи.
Следующее правило гласило: «Необходимо располагать свои мысли в определённом порядке, начиная с легко познаваемых вопросов и восходить постепенно до познания наиболее сложных».
Последнее правило, как бы подводя итог, указывает на то, что «необходимо делать всюду перечни настолько полные и обзоры столь всеохватывающие, чтобы быть уверенным, что ничего не пропущено».
По большому счёту Декарт говорит о том, что, для того чтобы найти ответ на вопрос, нужно подойти к решению как минимум с нескольких сторон, посмотреть с разных позиций, использовать разные приёмы, а потом выбрать, какой из вариантов ответов, а их будет несколько, наиболее обоснован.
Своими открытиями в философии с вами поделился А. Щербаков