-
Жили-были царь с царицей. Долго у них не было детей. И вот пришла радость в их царство. Родился у них сын — Иван-царевич. Царь с царицей души в нём не чаяли. Приставили к нему нянюшек, которые за ним ухаживали. Те старались вовсю: кормили его с ложечки, поили, одевали, обували, пылинки с него сдували.
И вот однажды с Иваном-царевичем приключилась такая история. Прискакал в их царство гонец с сообщением, что едут к ним заморские гости. Царь с царицей решили показать гостям своего наследника и приказали нянюшкам быстро нарядить Ивана в самые лучшие одежды. Нянюшки быстро выполнили приказание, но только вот беда: царевич сделал шаг и упал. Нянюшки поставили его на ножки, а он снова упал. Тогда они показали ему новую игрушку. Иван-царевич хотел её взять, шагнул и снова упал. Испугались царь с царицей, решили, что их сынок заболел, и приказали срочно позвать доктора, да не простого, а самого лучшего.
Пришёл врач седой, в очках и с трубкой, осмотрел больного и увидел, что ходить-то мальчик может, а падает потому, что у него обе ноги одеты в одну штанину. Но говорить об этом царю с царицей он не стал: вдруг рассердятся и прикажут наказать виновных. Доктор только сказал, что Иван болен, а болезнь называется «ЛЕНТЯИМУС НЕПРАВИЛЬНУС ОДЕВАЕМУС». И чтобы вылечить царевича, он выписал такой рецепт:
РЕЦЕПТ
Дан Иван-царевичу.
Чтобы хорошо ходить, мальчик должен научиться правильно одеваться сам, без помощи нянюшек, и следить за своим внешним видом. Доктор всяческих наук.
С тех пор Иван-царевич стал одеваться сам и учить этому других и никогда больше не попадал в такую глупую историю.
Филимонов Саша, 10 лет.
ГКОУ «Неклюдовский детский дом»,
Новгородская область
-
В одной из школ города учился третьеклассник Витя. Он был новичком в классе и ещё не приобрёл себе друзей. Одиночество тяготило мальчика. Но однажды к Вите обратился сосед по парте Коля и попросил у него точилку. Витя подумал, что, если он даст точилку Коле, тот его отблагодарит, и это будет справедливо. Сразу после этой мысли Витя протянул точилку соседу по парте и при этом добавил: «А ты меня угости жвачкой, ладно?» С этого эпизода потекла жизнь Вити более оживлённо.
К нему то и дело стали обращаться за помощью, и он был рад. За наклейку с машинками он помог решить задачку Васе, за конфету одолжил линейку, за цветной карандаш получил шоколадку.
Но однажды одноклассница Света пригласила его вместе с другими мальчиками и девочками в гости на чай с пирогом. Витя уже было почувствовал вкус и запах этого пирога, но вдруг обнаружил, что у него ничего нет, чтобы отблагодарить Свету за приглашение. Он загрустил и стал объяснять, почему не может пойти в гости. Девочка рассмеялась и сказала, что делать добрые дела бескорыстно куда приятнее, чем за что-нибудь.
После чаепития по пути домой Витя заметил, как старушка с трудом несёт тяжёлую сумку. «Я помогу!» — бросился к ней Витя.
«Спасибо!» — поблагодарила его бабушка. Проводив старушку до её квартиры, Витя почувствовал, что на душе стало легко и радостно.
Он понял, что Света была права: доброе дело, сделанное бескорыстно, куда приятнее.
С тех пор Витя стал более внимательным к окружающим, старался помочь всем, кому требовалась помощь. В результате он приобрёл новых друзей, хорошее настроение, и ему всегда сопутствовала удача.
Куркова Аня, 11 лет.
ГКОУ «Неклюдовский детский дом»,
Новгородская область
-
Государственное образовательное учреждение Архангельской области для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Сольвычегодский детский дом № 2».
Пик в поисках сокровищ
На дне океана много сокровищ. Там давным–давно утонул большой пиратский корабль. Пираты плыли и вдруг начался шторм. Корабль утонул и теперь за сундуком охотился мышонок Пик на своем паруснике.
Мышонок спустил якорь, одел водолазный костюм и прыгнул в воду. Пик поплыл ко дну и вдруг встретил осьминожку – красавицу. «Привет! Что ты тут делаешь?»,- спрашивает осьминожка. А Пик отвечает: «Я ищу сундук с сокровищами». Красотка ему и говорит: «Отгадай загадку и я покажу тебе где он находится». И осьминожка загадала загадку:
«Синяя – не щука, бежит – не человек. Кто же это?»
Мышонок крикнул: «Это речка!». «Правильно, - сказала осьминожка, – теперь я покажу тебе где сундук». Осьминожка и Пик приплыли к сундуку и открыли его. Из сундука высыпалось серебро. Тут к ним приплыла золотая рыбка и Пик попросил ее: «Рыбка, сделай так, чтобы я с сундуком поднялся на парусник, пожалуйста». Рыбка махнула хвостом и мышонок оказался на паруснике. Так Пик добыл сокровища.
Диана Абрамовская
2 класс
Сказка о том, как утенок спасал свою царевну
В некотором царстве, в некотором государстве жила – была царевна. Она делала только добрые дела. Вдруг на паруснике приплыл злой колдун – Мышонок бессмертный. Он разгневался на царевну за ее доброту и превратил ее в рыбку.
А в то время искал свою царевну утенок, но никак не мог найти ее. Тогда он пошел к бегемоту, который жил на берегу моря. Утенок спросил у бегемота: «Где моя царевна?». А бегемот ответил ему: «Злой колдун превратил царевну в рыбку». Взял тогда утенок дома невод и отправился к синему морю. В первый раз закинул он невод в море – приплыл невод с морскими звездами. Второй раз закинул он невод в море – приплыл невод с морскими черепашками. В третий раз закинул он невод в море – попал в невод осьминог. Заговорил осьминог человеческим голосом: «Отпусти меня в синее море, я желания твои исполню». И попросил утенок, чтобы приплыла к нему рыбка, а мышонка бессмертного спрятал в сундук, который лежал на дне моря. Выполнил желание осьминог. Приплыла рыбка к утенку. Утенок плеснул живой воды на рыбку и превратилась она снова в царевну. И стали они жить – поживать и добра наживать.
Саша Ананьин
2 класс
Волшебный самолетик
Однажды кот Мурзик пошел к собачке, которую звали Бобик. Друзья играли, а когда наступил вечер, они легли спать и им приснился сон про волшебный самолетик. Самолетик просил о помощи.
Утром Мурзик и Бобик опять встретились и пошли к своему другу мышонку. Мышонок плавал на корабле и собирал золото, подцепляя якорем за ручку сундуки со дна моря. А по полянке шла девочка по имени Катя. Вдруг все увидели самолетик, который летел за ними. Самолетик приземлился. Друзья подбежали к самолетику и попросили прокатить их. Но самолетик заплакал и сказал: «Не могу. У меня ранено крыло. Злой колдун поцарапал мне его, потому что я не хотел его катать». «Тогда мы тебе поможем» - ответили друзья. Мурзик и Бобик нарвали на полянке букет волшебных цветов, Катя и Мышонок насобирали листочков подорожника и положили их ему на крыло. У самолетика ранка зажила, он поправился и прокатил своих друзей. Так друзья помогли самолетику. Потом они попрощались друг с другом, сели на поезд и поехали по домам.
Максим Шемякин
1 класс
Мир вокруг нас
Жили – были мышонок и осьминог. Мышонок искал сокровища, а осьминог охранял их. В море мышонок опустил якорь и остановил корабль. Потом он слез по якорю в воду и поплыл на дно моря. Искатель подождал, когда осьминог отвернется и взял быстренько драгоценности. Потом мышонок поплыл вверх на корабль и снова в путешествие за сокровищами!
Сережа Витязев
1 класс
Подарок в день рождения
Однажды у кошки Мурки был день рождения. Она пригласила всех жителей волшебной полянки к себе в гости. И попросила принести ей в подарок золотую рыбку.
Отправились тогда уточка Кряква, бегемотик и мышонок на поиски золотой рыбки в подарок Мурочке. Уточка Кряква взяла сеть и пошла к синему морю. Она закинула сеть в воду и достала оттуда только морские звездочки и черепашек. Бегемотик с мышонком попытались якорем словить рыбку, но им тоже не удалось ее достать. Тогда все жители волшебной полянки попросили добрую фею помочь им. Волшебница сказала, что для того, чтобы достать рыбку, надо разгадать все ее загадки. Мышонок, бегемотик и уточка разгадали все загадки и добрая фея дала им рыбку. Жители полянки взяли аквариум, положили в него рыбку и пошли в гости.
Именинница очень обрадовалась этому подарку и поблагодарила своих друзей. Потом Мурка напоила гостей чаем с конфетами и подарила каждому по цветочку. Павел Шенин
4 класс
Дети – сочинители (слева – направо):
Витязев Сергей, Шемякин Максим, Абрамовская Диана, Ананьин Саша
-
Притча для детей и взрослых о добре и зле.
Притча - это небольшой рассказ аллегорический по форме и нравственно-дидактический по цели.
Это рассказ с нравоучительными выводом . Мы предлагаем детям и взрослым обсудить нашу сказку про кактус и сделать правильный вывод ,ответить на наши вопросы и продолжить эту тему.
Красота души может проявляться во всех и во всем.
Даже в цветке кактуса...
ЦВЕТОК КАКТУСА
Однажды утром в жаркой пустыне, где утро и день одинаково знойны, родился цветок. Это был кактус. Он стал десятым ребенком в большой семье. Все дети в этой семье получали железное воспитание. Им полагалась лишь капелька влаги в неделю. Такое воспитание давало свои плоды. Кактусы вырастали выносливыми и молчаливыми. Они умели терпеть, не задавая лишних вопросов. Десятый ребенок был другим. Он задавал вопросы. Сначала своей матери и братьям, а затем, так и не дождавшись их ответа, всем, кого видел вокруг. «Интересно, можно ли утонуть в песках? — думал кактус. «А небо — это тоже песок? Но почему оно другого цвета? Почему оно так редко плачет, ведь его слезы дают нам столько свежести!?
Его мать сердилась и ворчала: «Ты спрашиваешь слишком много... для кактуса. Ты должен молчать и терпеть..., как все мы!»
Но кактус не хотел терпеть. Непереносимая холодность, исходившая от его гордо молчавших, таких неуязвимых собратьев, томила и жгла его сердце. И он разговаривал с солнцем и песками, ветром и редким дождем, а ночами — с далекими звездами. Все они пели ему свои песни о земных и небесных мирах, о жизни других...
«Другие! Вот бы увидеть их!» — мечтал кактус.
Пески рассказали ему о людях. О людях они знали бесконечно много! Это были увлекательные истории: веселые и печальные, тревожные и даже страшные.
«Люди! Как они выглядят? Вот бы дотронуться до них иглами», — вздыхал мечтатель.
«Ха-ха-ха», — смеялись звезды. «Люди не любят колючих. Они убегают от того, кто делает им больно... Им нужно светить, тогда они тоже светятся и остаются с тобой... навсегда», — так говорили звезды.
«Пески рассказывают, что люди знают все на свете. Они не молчат, как мы...», — размышлял кактус.
«Да, они не молчат... Если безмолвствует их язык, то говорят их глаза, сердце и душа», — говорили кактусу звезды.
«Душа! Что это? Есть ли это, у нас, кактусов?!» — спрашивал кактус.
И вот однажды случилось чудо. Кактус увидел людей и расслышал их слова: «Что за создание, пустыня! Суровое царство однообразия и безмолвия! Она приветствует лишь колючками растений, да и то, если расценивать это как приветствие. Сравнимы ли благоухающие цветы лугов с этими уродливыми...»
Кактус понял, что говорят о нем. Он впервые узнал, что некрасив и уродлив. Ему захотелось плакать. И на нем действительно выступили капли слез, просочившиеся через частые иглы. «Смотри-ка, плачущий кактус! — заметил один из людей и прикоснулся к нему. — Его иглы совсем не колются, это, наверно, какой-либо новый вид неколючих кактусов. Интересно, много их тут?» — и люди посмотрели вокруг себя. В стороне росли другие кактусы. Люди подошли к ним, нагнулись и тут же одернули руки — острые иглы больно поранили их пальцы! «Да, видно он один здесь такой, нежный!» — говорили люди, возвращаясь к удивительному кактусу.
Кактус чуть не умер от счастья, когда увидел вновь приближающихся к нему людей. По мере того как они приближались, лица их озарялись неописуемым восторгом: «Смотри! Чудо красоты! Белоснежное чудо! Сокровище! Благоухание всех цветов земли не сравнится с его чарующим ароматом. Боже, не снится ли это нам!» — и люди замерли перед кактусом в безмолвном восхищении.
«О чем это они? Да, люди очень странные: то они называют меня уродом, то замирают перед чем-то во мне в восхищении», — удивлялся кактус. А прекрасный цветок — чудо красоты, неумолимо рос и рос из него. Все пространство вокруг благоухало. И дивный свет исходил от белоснежного чуда, рожденного кактусом.
Была ночь. Небо, усыпанное звездами, как бы раскрыло свои объятия волшебному цветку кактуса. При звездном мерцании он выглядел божественно прекрасно. Звезды говорили кактусу: «Теперь ты увидел душу... Твой цветок открыл ее в людях... Ты счастлив».
Вопросы и задания к сказке:
• Чем цветок кактуса отличается от других цветов?
• Какой характер был у кактуса из сказки?
• Что изменилось в людях при виде цветущего кактуса?
• Представьте, что вы заблудились в пустыне. Расскажите, как кактус из сказки поможет вам найти дорогу к дому.
• Подумайте, какую увлекательную историю о себе или о других людях вы могли бы рассказать кактусу из сказки. Расскажите ему эту историю.
• Представьте, что у вас на окне поселился кактус. Расскажите о том, как вы будете за ним ухаживать.
Подготовили материал : Дивеева И. и ученица 6 класса Турина Яна
Мордовия г. Рузаевка Детский дом-школа №1
-
В редакцию интернет-журнала пришло письмо от читательницы Людмилы Волковой: «Написала специально для урока чтения. Классный руководитель дал задание составить рассказ о школьных принадлежностях, которые ожили. Пусть дети читают». Предлагаем и вам продолжить эту тему оживших предметов. Присылайте свои сказочные истории в адрес редакции.
В одном необыкновенно красивом портфеле жили не тужили учебники, тетрадки, ручки карандаши и ластик. А главным в этом учебном уголке был дневник. Днем все помогали школьнице Эле в учении, а ночью жители портфеля просыпались и переговаривались. Больше всего они любили проводить всю ночь на письменном столе, когда их вовремя не успевали положить в портфель. Вот тогда начиналось веселье.
Учебники открывали свои самые красивые страницы и хвастались друг перед другом. Тетради соревновались в количестве хороших оценок. Ластик кружил по столу. Ручки и карандаши перекатывались с боку на бок, а самые смелые и отважные даже прыгали на пол. Когда жители школьного уголка вдоволь навеселятся и наиграются, господин дневник зовет их на очередное собрание. Там он рассказывал обо всех прелестях и невзгодах, произошедших с их хозяйкой за этот учебный день. Ругал ручки за то, что они плохо выводили буквы и цифры. Бранил простой карандаш за его «тупой» вид. Просил ластик стереть лишние записи в учебниках. Иногда дневник приглашал на собрание корректора из подвесного шкафчика. Этот белый господин удалял ошибочно написанные буквы и цифры в тетрадях и в дневнике.
Незаметно наступало утро. Проснувшись, хозяйка наспех кидала все школьные принадлежности в портфель. Обидно было тем, кто из-за ночных катаний оказывался под столом. Их Эля не замечала и не брала с собой в школу. Так начинался очередной учебный день…
Людмила Волкова
Жили-были царь с царицей. Долго у них не было детей. И вот пришла радость в их царство. Родился у них сын — Иван-царевич. Царь с царицей души в нём не чаяли. Приставили к нему нянюшек, которые за ним ухаживали. Те старались вовсю: кормили его с ложечки, поили, одевали, обували, пылинки с него сдували.
И вот однажды с Иваном-царевичем приключилась такая история. Прискакал в их царство гонец с сообщением, что едут к ним заморские гости. Царь с царицей решили показать гостям своего наследника и приказали нянюшкам быстро нарядить Ивана в самые лучшие одежды. Нянюшки быстро выполнили приказание, но только вот беда: царевич сделал шаг и упал. Нянюшки поставили его на ножки, а он снова упал. Тогда они показали ему новую игрушку. Иван-царевич хотел её взять, шагнул и снова упал. Испугались царь с царицей, решили, что их сынок заболел, и приказали срочно позвать доктора, да не простого, а самого лучшего.
Пришёл врач седой, в очках и с трубкой, осмотрел больного и увидел, что ходить-то мальчик может, а падает потому, что у него обе ноги одеты в одну штанину. Но говорить об этом царю с царицей он не стал: вдруг рассердятся и прикажут наказать виновных. Доктор только сказал, что Иван болен, а болезнь называется «ЛЕНТЯИМУС НЕПРАВИЛЬНУС ОДЕВАЕМУС». И чтобы вылечить царевича, он выписал такой рецепт:
РЕЦЕПТ
Дан Иван-царевичу.
Чтобы хорошо ходить, мальчик должен научиться правильно одеваться сам, без помощи нянюшек, и следить за своим внешним видом. Доктор всяческих наук.
С тех пор Иван-царевич стал одеваться сам и учить этому других и никогда больше не попадал в такую глупую историю.
Филимонов Саша, 10 лет.
ГКОУ «Неклюдовский детский дом»,
Новгородская область
В одной из школ города учился третьеклассник Витя. Он был новичком в классе и ещё не приобрёл себе друзей. Одиночество тяготило мальчика. Но однажды к Вите обратился сосед по парте Коля и попросил у него точилку. Витя подумал, что, если он даст точилку Коле, тот его отблагодарит, и это будет справедливо. Сразу после этой мысли Витя протянул точилку соседу по парте и при этом добавил: «А ты меня угости жвачкой, ладно?» С этого эпизода потекла жизнь Вити более оживлённо.
К нему то и дело стали обращаться за помощью, и он был рад. За наклейку с машинками он помог решить задачку Васе, за конфету одолжил линейку, за цветной карандаш получил шоколадку.
Но однажды одноклассница Света пригласила его вместе с другими мальчиками и девочками в гости на чай с пирогом. Витя уже было почувствовал вкус и запах этого пирога, но вдруг обнаружил, что у него ничего нет, чтобы отблагодарить Свету за приглашение. Он загрустил и стал объяснять, почему не может пойти в гости. Девочка рассмеялась и сказала, что делать добрые дела бескорыстно куда приятнее, чем за что-нибудь.
После чаепития по пути домой Витя заметил, как старушка с трудом несёт тяжёлую сумку. «Я помогу!» — бросился к ней Витя.
«Спасибо!» — поблагодарила его бабушка. Проводив старушку до её квартиры, Витя почувствовал, что на душе стало легко и радостно.
Он понял, что Света была права: доброе дело, сделанное бескорыстно, куда приятнее.
С тех пор Витя стал более внимательным к окружающим, старался помочь всем, кому требовалась помощь. В результате он приобрёл новых друзей, хорошее настроение, и ему всегда сопутствовала удача.
Куркова Аня, 11 лет.
ГКОУ «Неклюдовский детский дом»,
Новгородская область
Однажды утром в жаркой пустыне, где утро и день одинаково знойны, родился цветок. Это был кактус. Он стал десятым ребенком в большой семье. Все дети в этой семье получали железное воспитание. Им полагалась лишь капелька влаги в неделю. Такое воспитание давало свои плоды. Кактусы вырастали выносливыми и молчаливыми. Они умели терпеть, не задавая лишних вопросов. Десятый ребенок был другим. Он задавал вопросы. Сначала своей матери и братьям, а затем, так и не дождавшись их ответа, всем, кого видел вокруг. «Интересно, можно ли утонуть в песках? — думал кактус. «А небо — это тоже песок? Но почему оно другого цвета? Почему оно так редко плачет, ведь его слезы дают нам столько свежести!?
В редакцию интернет-журнала пришло письмо от читательницы Людмилы Волковой: «Написала специально для урока чтения. Классный руководитель дал задание составить рассказ о школьных принадлежностях, которые ожили. Пусть дети читают». Предлагаем и вам продолжить эту тему оживших предметов. Присылайте свои сказочные истории в адрес редакции.
В одном необыкновенно красивом портфеле жили не тужили учебники, тетрадки, ручки карандаши и ластик. А главным в этом учебном уголке был дневник. Днем все помогали школьнице Эле в учении, а ночью жители портфеля просыпались и переговаривались. Больше всего они любили проводить всю ночь на письменном столе, когда их вовремя не успевали положить в портфель. Вот тогда начиналось веселье.
Учебники открывали свои самые красивые страницы и хвастались друг перед другом. Тетради соревновались в количестве хороших оценок. Ластик кружил по столу. Ручки и карандаши перекатывались с боку на бок, а самые смелые и отважные даже прыгали на пол. Когда жители школьного уголка вдоволь навеселятся и наиграются, господин дневник зовет их на очередное собрание. Там он рассказывал обо всех прелестях и невзгодах, произошедших с их хозяйкой за этот учебный день. Ругал ручки за то, что они плохо выводили буквы и цифры. Бранил простой карандаш за его «тупой» вид. Просил ластик стереть лишние записи в учебниках. Иногда дневник приглашал на собрание корректора из подвесного шкафчика. Этот белый господин удалял ошибочно написанные буквы и цифры в тетрадях и в дневнике.
Незаметно наступало утро. Проснувшись, хозяйка наспех кидала все школьные принадлежности в портфель. Обидно было тем, кто из-за ночных катаний оказывался под столом. Их Эля не замечала и не брала с собой в школу. Так начинался очередной учебный день…
Людмила Волкова